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浅谈重庆江北少儿舞蹈启蒙教育的弊端解决措施

来源 :http://www.wewudao.com 浏览量:1454 次发布时间:2017-4-7 17:20:57

[摘要]:浅谈重庆少儿舞蹈弊端解决措施。

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        随着素质教育的发展,各学科、各门类的艺术教育已在幼儿阶段普及,为使幼儿在成长中尽量少地受到伤害,使幼儿舞蹈启蒙教育获得比较健康的发展,很有必要对舞蹈启蒙教育进行一些归纳和总结,提出一些出现的问题进行深入探讨,接下来我们来说一下解决措施。

少儿舞蹈图1

一、对幼儿身心发展可能造成的不良影响

        1、生理方面不科学的舞蹈启蒙教育可能给幼儿身体发育造成许多有害的影响。如过量的训练可能使孩子的身材变形;腰部不当的训练可能使腰椎受伤;腿部与肩臂的不当训练也可能使幼儿的身体形态产生非正常的变化。

        2、心理方面这一时期孩子的心理发展是十分重要的,如果不进行正确引导,还在会受到无法估量的负面影响。比如这一时期,幼儿的兴趣是容易转移的,在幼儿舞蹈启蒙教育时,如果不对幼儿的兴趣进行培养,孩子很容易厌倦舞蹈学习。舞蹈学习苦和乐相伴随,如果启蒙不当,孩子会难以感受到苦中的乐趣,会产生严重的负面影响。舞蹈教育本身具有很浓厚的情感成分,非常有利于幼儿的情感发展。如果教师教学方法不当,幼儿很容易产生不愉快情绪而不乐意学习。

幼儿长期处于情感压抑的状态对孩子的心理会产生非常大的负面影响。如果教师教学方法得当,幼儿的情感便能够健康发展。同时,幼儿时期是人类高级情感发展的关键阶段,美感由此转向社会化,让孩子在幼儿时期练习味道有助于美感和评价能力的提高,如果不对这方面进行培养,幼儿美感便得不到发展。


二、重庆江北少儿舞蹈启蒙教育的弊端解决措施

少儿舞蹈图2

        更新幼儿舞蹈启蒙教育观念作为幼儿舞蹈个教育,其使命与目的一定要明确:在教育过程中融汇幼儿需要舞蹈的需要,及时促进儿童发展。

        当然,在当下的中国,幼儿是不可能摆脱社会环境以及每个家庭对子女的要求而进行自由生活的。

        要想实现中国学前教育的现代化,培养适合现代社会发展的现代化人才,幼儿舞蹈启蒙教育应找到平衡点,找出发展之路。


三、以幼儿身心发展作为基本需要,注重教材的科学性现阶段,人们在进行幼儿舞蹈启蒙教育教材的选择时,一般从艺术专门人才培训的角度切入,以成人立场作为出发点,而不是以幼儿天性和本能为出发点。事实上,幼儿对舞蹈的天性更为重要。


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